3º. UNIT 1. WILD ANIMALS

ANIMAL SONG

 

Week April 12 to 18 

 

• Estudiar 3 filas de la ficha de vocabulario. (Pet and farm)

PAGE 6 CLASS BOOK 

• Ver el vídeo Actividad 1 
• Actividad 3 en el cuaderno, unir cada dibujo con el texto.
• Escribir en el cuaderno o en un folio 5 animales big (grande), 5 small (pequeños) y 5 furry (peludo)

Week April 19 to 25 

• Estudiar 6 filas de la ficha de vocabulario (Pet, farm and forest)

PAGE 8-9 CLASS BOOK 

• Actividad 1. Ver y leer la historia "Owen and Mzee"
• Actividad 4. Responder a las preguntas en el cuaderno. Who in the story is...? (¿quién es... ?) 
• Dibujar paso a paso. Divide el folio en 6 partes iguales con una regla. Y dibuja y colorea los 6 animales qué más te gusten. Escribe sus nombres.

week April 26 - May 2 

 

• Estudiar 8 filas de la ficha de vocabulario (Pet, farm, forest and ocean)

PAGE 10 CLASS BOOK 

VOCABULARY: play (jugar), walk (andar), Fight (luchar), sleep (dormir), drink (beber), eat (comer)

Jump (saltar), swim (nadar), fly (volar), run (correr)

• Activity 2. Escribe 3 frases sobre Owen y 3 sobre Mzee, (los animales de la historia.
• Activity 4. Escribe frases sobre los animales que dibujaste paso a paso. 

Week May 3 - 9 

 

PROYECT

Vamos a hacer entre todos un libro de animales salvajes.

Elije un animal, dibújalo y rellena la ficha:

Name: 

CLASIFICATION: They are (Vertebrate / invertebrate)

PHISICAL DESCRIPTION: They are (red, orange, brown,...) 

They are (big/small)

They live in the (Forest/Savannah/house/farm/ocean)

They eat: (animals/grass)

Characteristics: They can (swim, walk, fly, run...)

GAME: GUESS THE ANIMAL

EXAM UNIT 1. WILD ANIMALS